• 星の学習

    星の学習 ⭐️私は星空を見るのが大好きです。 子どもが小さかった頃は、よく星を見に山奥までドライブに連れて行きました。 天体望遠鏡で土星の環や月のクレーターを見せると大喜びしていました。 懐かしい記憶です。 私が中学一年生の時に買ってもらった天体望遠鏡です。当時の大阪は、工場からの光化学スモッグで星はあまり見えませんでした。 小学校では、天体の学習を4年生と6年生でします。 月と星の動きについて学

  • 理科 大地のつくり 地層

    理科 大地のつくり 地層の学習 この単元は、実験や観察がなかなか難しいのです。近くに地層が見える所がなくて、映像で学習することが多いなります。 また、実験も砂や土を流して堆積していく様子を観察する実験ぐらいしかありません。 私がこの単元でやってみた実験を紹介します。 色粘土を買ってきて、薄く平らにして、いろんな色の粘土を積み重ねて層にします。 横からは何色か見えないようにします。 グループごとにそ

  • サツマイモ・どんぐりをよく見る

    サツマイモ・どんぐりをよく見る いろんな学年でサツマイモを栽培していると思います。 もう収穫はされていることでしょう。 生活科や総合学習でサツマイモを育て、芋掘りをして、最後は焼きイモをしたり、スイートポテトを作ったりして食べますね。 食べる前に育ててきたサツマイモの絵を描くのもいいですね。 三原色の「キミコ方式」で大きくサツマイモの絵を描いた事もあります。 絵を描く前に、自分のサツマイモをよく観

  • 理科 ドライアイスの実験

    理科 ドライアイスの実験 気体の学習の際、この実験を行うと気化すると体積が増えることが実感できます。 🔴準備物 フイルムケース(今はもう手に入りにくいですが、理科室にはきっとあるはずです) ドライアイス(電話帳で製氷会社やドライアイスを扱っているお店を探します。スーパーやケーキ屋さんに分けてもらってもいいですね) 風船 ①フイルムケースに少量のドライアイスと水を少し入れるだけです。 しばらくする

  • 理科 昆虫の体のつくり アメンボの足は何本❓

    理科 昆虫の体のつくり 昆虫クイズ 3年生の理科で、昆虫の体について学習をします。 1学期には、モンシロチョウの体と成長の学習。 2学期には、その他の昆虫の体と成長について学習します。 学習する前に、チョウの絵を書いてもらいます。ほとんどの子は、体を一つと羽を二まい描いて終わりです。 観察し、学習した後に描くと、 頭・胸・腹の三つの部分と羽を4枚と足を6本 描けるようになります。 学習前に描いたチ

  • 時代を超え普遍的な価値   21世紀能力とは

     STEM教育とは、Science(科学)、 Technology(技術)、 Engineering(工学)、Mathematics(数学)の頭文字で、新たな英才教育のキーワードです。こどもの科学技術への理解促進・科学技術リテラシー向上を図ることで、グローバルな舞台でイノベーションを起こすことができる人材を増やすことを目的とし、科学技術と理数系教育を統合・体系化したものです。米政権では官民連携の国

  • 化石発掘体験

    長かった連休も終わりましたね。 連休中、唐突に化石を発掘したいと言い出した次女。 長居競技場で開催している恐竜イベントを提案したものの、自分で発掘してみたいとの希望の為、ネットで検索して行ってきました。 場所は兵庫県丹波篠山市。元気村かみくげ丹波竜の里公園というところです。 http://kamikuge.com/osirase.html 駐車場のすぐ側に公園と化石発掘体験場所があります。 公園が