• ドキドキ ワクワク レッスンスタート♪

    おはようございます 今日は 音楽個別レッスン風景のお話です 1回目は 生徒さん保護者の方との面談と30分~50分(休憩なし)ほどの体験レッスンをさせていただきます 2回目以降は 生徒さんをお預かりする形でのマンツーマンレッスン(保護者の方には送迎をお願いしております) 楽器やテキストは それぞれの生徒さんに合うものを使用しております(ヤマハ・カシオの電子楽器、打楽器 吹奏楽器) 小2男児さん(自閉

  • 🎼アンサンブル ドルフィン♪の紹介です

    東京町田市.中学校特別支援級、相模原市の私立高校に勤務し音楽授業 吹奏楽指導 支援級全般の仕事を長年して参りました その経験とノウハウを生かし 個別指導を中心にした音楽アートスクールを立ち上げて25年♪コツコツと進めて現在に至ります 発達障がい児支援(自閉症スペクトラム、アスペルガー症候群、ダウン症、知的障がい、ADHD、LD) 音楽や芸術を通して社会性を身につけ 日々の生活を穏やかに過ごせること

  • 音楽療法 ♬

    昨年から月1回協働センターで開催さている シンセサイザーの伴奏で歌う集い。 今日はラッキー父さんにお留守番を頼み 思いっきり声高らかに歌って来ました。 唱歌から歌謡曲・フォークソングなど 幅広く収めた370曲余りの中から 講師が選曲して2時間弱で27曲を歌います。 今日の選曲は昔懐かしいお正月や春の歌 そして中島みゆきやキャンディーズの歌など 年代も幅広く私が初めて聴く歌もありました。 この自分の

  • レッスン例①

    おはようございます♪ 連休明けで何となく体が重たいですね! 今日は外部講師のレッスンの日です♪ 今日のお子さんは知的障害の小学校2年生の小さくてかわいらしいお子さん♪ 発語はほとんどありませんが、ジェスチャーや指さしで希望を伝えてくれます! 最初は人見知りで、距離があったのですが、レッスンを重ねるたびに距離が近づいているのが感じられてうれしい♡今日はどんな表情を見せてくれるのかとっても楽しみです♪

  • ピアノレッスンで得られる効果②

    今日は歌と発語とコミュニケーションについてお話したいと思います。 私が支援学校で音楽の授業をしていた時、普段の生活では発語があまりなく 身近な単語を少し話す程度のお子さんがいました。 いつもニコニコ穏やかなお子さんで、よく大好きなアニメの登場人物の名前を一人でしゃべっていました。 その子は歌が好きだったので、楽しく過ごせるようにと授業で好きなアニメの歌を歌うことにしました♪ すると、普段の会話では

  • 信念

    昨日は外部講師をさせてもらっているうちの1つの教室の10周年のパーティーがありました♪ 音楽療法、アートのお教室を大阪に3つ、名古屋、京都と上昇気流にのっている素敵な教室です🎹😊 支援学校では集団の授業が中心だったので、個別の指導の仕方や、就学前の小さなお子さまの音楽など、今までとは違った音楽の勉強ができてとっても刺激的で私も毎回楽しみにしているお仕事の1つ♪ 代表も来られて、とってもいいお話

  • いいお天気♪

    今日はお休み♡ いいお天気で気持ちいいですね😊 ほっと一息コーヒータイムです♪ まずは私の自己紹介をさせて頂きます♪ 大学ではピアノ演奏コースに所属。大学在学中に教員採用試験に合格し、中学校で音楽教師を5年間、その後支援学校へ移動し中学部と高等部で4年間教師をしました♪ たくさんの子どもたちと出会い、音楽の授業を通して交流することができ、とても楽しい9年間でした♪ 2年前に職場で出会った夫と結婚