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医療系の講義で再認識したこと
管理栄養士、看護師養成のために、医療系の教科を講義しています。 以前は医師養成のための教科書を便宜的に使用せざるを得ない時期を経て、 現在は、医療系の専門職を念頭に置いた教科書は整備されてきました。 診断のための数値が記載されていない。 思うに、診断は医師の業務であり、診断名を確認して、業務を行えば... 続きをみる
受験・学校のムラゴンブログ
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syukusyuku
よしやよし
2018/10/09 11:54
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syukusyuku
よしやよし
2011/02/06 19:19
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埼大生の為の法華経（その24）
こんにちは 愚な教育学部の学生（甥）は元気でしょうか？ もう、5月も終わりです。電気の第二種電気主任技術者試験の申し込みも、そろそろ終わりです。試験日は9・1（土曜日）に変わりました。 この第二種電気主任技術者試験を受け続ける訳は、実際の現場では特に必要ないのであるが、それを受けることで、電気の事に... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その23）
こんにちは 愚な教育学部の学生（甥）は元気でしょうか？ ただいま、序品のHPを翻訳中です。少々、時間を下さい。 最近、秋葉原のヨドバシカメラに行き、”やさしいJAVA”と言う本を購入しました。 なぜかって？ ブログやホームページに動きを加えて、読みやすくするためインターネットのエクスプローラと相性が... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その22）
こんにちは 愚な教育学部の学生（甥）は元気でしょうか？ ”最近、ブログを書いていませんね！どうしたのか？”と言う問いに答えて、 現在、ホームページに今までの事をまとめている。 なぜかと言うと、ブログだと冒頭の分部は読むが最後まではお頭の悪いお前は飽きて、読まないし、ページをめくる事も、しないからだ！... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その21）
こんにちは 愚な教育学部の学生（甥）は元気でしょうか？ 法華経の譬喩品の訳も、そろそろ終わりを告げそうです。この譬喩品では、有名は三界の火宅の話です。 そして、お釈迦様がここで伝えたい事は何だか、分かったでしょうか？ エッ～！、法華経をけなすと罰が当たり、生まれ変わった時、耳や眼が悪く成って？ 違う... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その20）
こんにちは 愚な教育学部の学生（甥）は元気でしょうか？ このブログを始めて、一年と半年が、経過しました。最初は就職や資格について、書くつもりだったのですが、それらに関しては様々なサイトが多数存在しているので、あえて就職や資格について、今更、掲載する必要が無いと考え、途中から仏教について書いた。 仏教... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その19）
こんにちは 愚な教育学部の学生（甥）は元気でしょうか？ このブログを見た、愚な教育学部の学生は「詰まらないブログだ！。こんなブログ、誰も見ない」と言った。このブログはお前のために、人とはこう言うものだ！と教える為に書いたものです。 お釈迦様の言うとおり、すべては縁で決まるから、このブログに興味を示さ... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その18）
こんにちは 愚な教育学部の学生は元気でしょうか？ このブログは私と私の甥との為のブログであって、他の教員を目指す埼玉大学教育学部の学生の悪口や仏教の勧誘する為のブログではありません。だから、怪しいトラックバックは削除します。 前回の話、五蘊（ごうん）の中の色です。 ・色とは、 一般に言う存在のことで... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その17）
こんにちは 愚な教育学部の学生は元気でしょうか？ 前回の色・受・想・行・識の5つの集まり、つまり五蘊（ごうん）に分類でき、それらが互いに関連し合い心が動いているのであって、心は自分一人で如何する事も出来ない！。 つまり、他の存在があって（色）、自分の存在を示す身があり（受・行）、それらを感じる心（想... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その16）
こんにちは 愚な教育学部の学生は元気でしょうか？ 今回は、人が心を動かすメカニズムを解説しましょう。 人の心は自分の身と他の物の存在との関わりで、心が動作する様になっています。 他の物の存在を色と言います。色を具体的に言うと、人・物・ルール・既成概念など人が作った物及び人が認識するもの、すべての存在... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その15）
こんにちは 愚な教育学部の学生は元気でしょうか？ 今、「千の風になって」が話題に成っているが、その詩を聞いてどう思うのか？ 仏経で言う、無意涅槃の心境を言っている様な気がします。 お釈迦様も、死については前向きのイメージで、捉えています。”死は生の入り口で、生は死の入り口である。その事は永遠に続くの... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その14）
こんにちは 愚な教育学部の学生は元気でしょうか？ 人間の悩みの原因が煩悩であり、物欲などの欲に執着を起こし、自分の興味以外な物は排除する事から起きているのが、分かれば良いでしょう。 そこで、お釈迦様は考えた。 いきなり、”因縁・因果”を説いた、としても、誰にも理解できない。当時の人はこの世の物すべて... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その13）
こんにちは 愚な教育学部の学生は元気でしょうか？ では、実際”因・果”を分かった所で、どうすれば良いのだろうか？ まず、お釈迦様の言う通り、悩みの原因を見つけることです。その原因を取り除けば、悩みは消える。悩みの原因は相手（縁）では無く、自分の内面に有る。なぜならば、自分が因だから自分の身が苦果（悩... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その12）
こんにちは 愚な教育学部の学生は元気でしょうか？ 十二因縁の法は理解出来たかな？。これもやはり、因・果の話で、過去の因が現在の果で、現在の果が未来の因になり、未来の果になる。そして、その事が永遠に続く事を示している。 縁はどこだ！と言う事になるが、因を果に結びつける役目をするのが縁です。以上を簡単に... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その11）
こんにちは 愚な教育学部の学生は元気でしょうか？ 如何かな？お釈迦様の説いた仏教の根本理念「果には必ず因があり、それを果にする縁がある。」が分かれば、すべての物事は解決できる。 お釈迦様は現在で言うと技術者や研究者が持っている観察力・分析力・解析力・評価力を用いて、苦の因果を研究した研究者です。 そ... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その10）
こんにちは 愚な教育学部の学生は元気でしょうか？ これで”縁”と言う物が理解できたでしょうか？この事が分かれば、自分が将来どう生きたら良いか、見えてくるはずです。 だから、”いじめか？”と言ってる場合じゃダメ何ダヨ！君の場合、お釈迦様と同じで、その原因を見つけなければ、そして”縁”を変えるのダー！！... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その9）
こんにちは 愚な教育学部の学生（甥）は元気でしょうか？ 具体的な例を挙げれば、 磁石と釘の関係でしょうか？磁石で釘を擦ると、何でもない釘が磁化されて、釘は磁石に成ります。そして、その釘は自分と同じ材質の鉄に吸い付いたり、吸い付けたりと相手の質量により、異なる動きをします。また、他の釘を磁化します。 ... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その8）
こんにちは 愚な教育学部の学生（甥）は元気でしょうか？ 今まで、解説した事は仏教の奥義”縁”です。お釈迦様も法華経の方便品の中において、はっきり法華経（白い華の教え）の第一義は”縁”と言っています。 そして、人は”縁”の中に住む事により、結果を生じさせる原因を作るのです。だから、”すべての悩みの素は... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その7）
こんにちは 愚な教育学部の学生（甥）は元気でしょうか？”因縁”が分からないと言う事で、喩えを書く事にしました。 例えば、タバコを吸う喫煙者についてです。喫煙するように成った原因は友だち（縁）がタバコを吸うを見て、好奇心（因の種）から一本だけタバコを吸う事から始まり、そして友だちがその事を褒め称えた事... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その6）
こんにちは 愚な埼大生は元気でしょうか？ この前の続き、”縁”です。お釈迦様は”縁”により、人の行為（果）の素と成る因が出来ると言っています。 その因は心の奥底に眠る意識（種子）と縁から出来き、ある縁では果をもたらし、またある縁では冬眠し、またまたある縁では別の種を生むのです。 エッ～！因て、何だ？... 続きをみる
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埼大生の為の法華経（その5）
こんにちは 愚な埼大生（甥）は元気でしょうか？ 理解できたでしょうか？お釈迦様の悟り”死があって、生がある。故に執着が有りて、苦を受く”よって、生きている限り苦からは逃れられない一切皆苦です。 ところで、生きていると執着心を起こすのはなぜでしょうか？それが無くなれば、苦が無くなるのですから、お釈迦様... 続きをみる
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愚な埼大生の為の法華経（その4）
こんにちは 愚な埼大生は元気でしょうか？ この間の言いたい事が理解できたでしょうか？つまり、人の死はお釈迦様から見たら、一時的な状態で、次の生命体に成る準備期間である。 そして、死は生きている時と違い、感覚器官がないので何も感じることが無く、苦も無い。また、自ら選択できる状態でないので、迷いも無い。... 続きをみる
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愚な埼大生の為の法華経（その3）
こんにちは 愚な埼大生は元気でしょうか？少しはお釈迦様の説いた仏教が分かったでしょうか ダメ！～うん。 12因縁を少し解説しましょう。はじめに、あなたはなぜ、生まれたのでしょうか？ 答えは、親が居たからです。当たり前だと思うかもしれませんが、それをどんどん続けて行くと、どうなるでしょうか。？多分、答... 続きをみる
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愚な埼大生の為の法華経（その2）
こんにちは 何となく、仏教の”因・縁”が分かりましたか？ それと同時に、お釈迦様は人の心を細かく分析し、癖を見抜いています。 たとえば、 神社、仏閣、で手を合わせた時どう言う気持ちに成るのでしょうか？お釈迦様は人がどうなるか、知っていたので、仏塔を建て礼拝させたのです。 では、法華経の譬喩品をどうぞ... 続きをみる
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愚な埼大生の為の法華経（その1）
こんにちは 今日から、法華経の譬喩品の解釈をお送りする予定でしたが、 色々と訳があり、甥の為にお釈迦様が説いた”因・縁”について、般若波羅密多をしながら譬喩品の解釈に移りたいと思います。 ”いじめ”について、仏教の”因・縁”をもって説明し、こうしたら解決すると言った所、お前は”仏教は下らない”と言っ... 続きをみる
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進学コースのために悩みを抱える高校生：ゆとり教育のつけ
オープンキャンパス（四半世紀異常昔の私の学生時代にはありませんでした）で、高校生の質問を受けました。 問い：文系なので、生物しか勉強していません。受験はどうでしょうか？ 答え：生物も試験科目です。合格点を取ってください。 問い：生物しかとっていないので、食品栄養学科では、化学がわからないと大変と聞き... 続きをみる
syukusyuku
よしやよし
2006/08/02 10:42
- # 60代
- # 多頭飼い
