介助員のムラゴンブログ

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孤立した感受性

Rの学級担任は学級活動に熱心な先生だった。児童たちの自主性を育てる為に、彼らが主体の学級会の時間を多くとった。その学級会でRは発言しない。それには理由がある。子供議長がしっかり舵取りできない会議は紛糾する。議題は男子と女子に分かれて対決の構図になるのが主だが、Rのストレート過ぎる意見に対して学級の大... 続きをみる
- 発達障害児
- 東京都
ライジングサンセット太陽はいっぱい 2018/01/20 16:18
ご家族のお気持

俺が通う地域ではという規則かもしれないけれど、小学校の場合通常介助員は5年生の3学期までと聞いている。俺がRについたのは6年生の2学期からだから、このケースは特別な部類に入るらしい。それだけ切迫した状態が続いていたのかもしれない。突然立ち上がりダッシュ落ち着きなく机をコンコンカッとし紙をくしゃ... 続きをみる
- 発達障害児
ライジングサンセット太陽はいっぱい 2018/01/18 18:23
集団の中の個

集団化した時の子供たちの過剰な無邪気さを、皆さんはご存知だろうか？もしも学校内で先生方のカテゴリーと児童側とに分けるとするなら、介助員の立場にある俺は多少先生寄りであるけれど、大体その中間に位置すると思ってもらいたい。こちらの都合よく全部を見せてくれるわけではないけれど、俺は姑息な大人の手段で子供... 続きをみる
- 発達障害児
ライジングサンセット太陽はいっぱい 2018/01/15 19:57
# エッセイ
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