1328. ライティング編:ワンランク上の表現にする英語[11]---付帯状況を"with"で表す。
Context: 娘の学校は、来週から2学期が始まるのだが、子供の感染者数が増えているため、学校側はしばらクラスを2つに分けて、週3回の登校を予定している。その仕組みはこうだ。 一つのグループは、火曜日と木曜日に登校し、もう一つのグループは水曜日と金曜日に登校する。そして、月曜日はその2つのグループ... 続きをみる
1328. ライティング編:ワンランク上の表現にする英語[11]---付帯状況を"with"で表す。
Context: 娘の学校は、来週から2学期が始まるのだが、子供の感染者数が増えているため、学校側はしばらクラスを2つに分けて、週3回の登校を予定している。その仕組みはこうだ。 一つのグループは、火曜日と木曜日に登校し、もう一つのグループは水曜日と金曜日に登校する。そして、月曜日はその2つのグループ... 続きをみる
「できない」は、少しずつ「できる」に変えていける。想像以上にゆっくりかもしれないけれど。
言葉は現実を形作る。だからまずは自分の言葉に意識を向けよう。
11月記事の振り返り
子育ても、結局は「自分」。親自身のあり方を整えることこそ、子育てを変えていく方法なのです。
コーチングのスキルは使ってこそ上達します。学ぶ&使うをサポートできる講座を受講しましょう!
子どものロコモティブシンドローム?
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居場所
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