低学年学級経営のムラゴンブログ

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教育随想 101回低学年の学級経営指導性よりも人間性を強く

こんな相談内容がありました。低学年の学級経営についてどんな活動をしてどんな言葉をかけてどう評価する？学級づくりとは、一人一人の学習意欲を中核にして、集団の生活機能を高め、学習効果の発展を願う教師活動の総括をさしています。生活、環境、社会能力（躾）学習能力、個性すべての条件が違う子どもた... 続きをみる
- 低学年とのかかわり方
路傍の石教育随想（授業づくり・集団づくり・児童理解） 2019/06/22 21:00
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