小学校教員に必要な力④学級経営力
🔴小学校教員に必要な力④学級経営力 ☆学級経営(1)担任としての目標 ◯学級担任になったら、どんなクラスにしたいのかを明確にすることです。 ◯例えば、「誰もが安心して、自分の持ち味を発揮して、協力し合うクラス」という目標を担任として考えたとします。 ◯その目標を実現するためには、どんな具体的な手立... 続きをみる
🔴小学校教員に必要な力④学級経営力 ☆学級経営(1)担任としての目標 ◯学級担任になったら、どんなクラスにしたいのかを明確にすることです。 ◯例えば、「誰もが安心して、自分の持ち味を発揮して、協力し合うクラス」という目標を担任として考えたとします。 ◯その目標を実現するためには、どんな具体的な手立... 続きをみる
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《ダダコネ》の付き合い方を勘違いしている方が多い様です
お子さんの《ダダコネ》は重要な自己主張です
後伸びするお子さんにするにはアウトプットよりインプットです
能力を付けようとやらせるのではなく、能力の付く働きがけが大切です
心の子育て指導が大切なのが実証された様な気がします
後伸びの小学校高学年から高校生の子供達の成長に驚かされます
頑固や意固地のお子さんはいないのです、頑固にしていますよ
お子さんが自分でやりたい事を見つけていく子育てがいいですね
愛情の伝え方を間違えると心のすれ違いがおきる様です
小さなお子さんの元気の素が《ダダコネ》だった
《イヤイヤ》《カンシャク》《ダダコネ》は大事な心の成長の段階です
0歳児や1歳児での失敗で多いのは”おしゃぶり”の様です
お子さんの気持ちに気づいていますか、お子さんの気持ちに添った子育てがうまくいく
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