PlayneDaysのブログ記事 - muragon（ムラゴンブログ）

作ってみた：あんだんすー

すーちかー（3枚肉の塩漬け）を仕込む時に出た、脂身の多い部分をじっくり炒めて、味噌ときび糖を絡めて、 “あんだんすー（油みそ）”に。脂の旨みと、味噌の香ばしさの中に、きび糖のやさしい甘み。時間をかけて、少しずつまとまっていく感じが、なんか好き。「余った部分」じゃなくて、しっかり別... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2026/05/18 15:21

作ってみた：いちごジャム

おつとめ品のいちごが並んでいた。少し柔らかくて、形も不揃い。でも、香りはしっかり“いちご”。むしろ、今がいちばん美味しい気がして迷わず購入。家に帰って、ジャムづくり。ローゼルジャムを作った時を思い出しながら、ゆっくり火にかける。少しずつ、少しずつ。 “いちご”が“ジャム”に変わってい... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2026/04/03 07:32

PlayneDays #011：“わかっているつもり”の、その先へ。〜子どもを“知る”って、どういうこと？〜

「T先生は、毎日こどもと接してるから、全部わかってる」そんな言葉を耳にしたとき、僕はふと違和感を覚えた。それはきっと、「わからなさ」と向き合ってきたからこそ感じた感覚だった。日々こどもたちと関わっていると、似たような反応や行動を見るたびに、「この子はこういうタイプかな」と判断したくなる。けれど... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/06/18 09:00

PlayneDays #010：ルールで縛らず、モラルでつながるチームへ。（要約版）

ルールをつくることは、チームを円滑に動かす基本のように思えます。しかし、ルールを“守らせること”にばかり意識が向くと、子どもたちの「考える力」や「感じ取る力」を奪ってしまうことがあります。活動の中で、「このルール、本当に必要だった？」「子どもたちは意味を理解しているのか？」と疑問に思うことがあり... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/06/14 09:00

PlayneDays#009：「コーチング3.0」“教える”から“関わる”へ（要約版）

「Web3.0」が話題になるように、サッカーのコーチングにも、時代の変化を感じています。かつては、コーチが一方的に知識や技術を教え、選手は従う。でもいま、そんな構図は変わりつつあります。僕はこれを「コーチング3.0」と呼んでいます。その前の段階の「1.0」「2.0」を振り返ると、時代の変化が... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/06/06 09:00

C → I → Tで描く、育ちの青写真のオリジナル版をnoteに書きました。

オリジナル版が文字数で掲載できなかったので、要約版をこのブログに出しました。オリジナル版も読んで欲しいなぁって思ったので、ぶんコーチ：PlayneDays〜サッカーとあそびと関わりと〜｜noteに掲載しました！読んでください！

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/06/04 12:26

PlayneDays＃008“楽しさ”からはじまり、“娯しさ”に進んで“愉しさ”へひろがるサッカーあそび

「サッカーって“たのしい”！」子どもたちがそう言ってくれると、やっぱり嬉しい、でもふと考えた「たのしい」って、どんな“たのしい”なんだろう？「たのしい」って、どんな“たのしい”？日本語には「楽しい」「娯しい」「愉しい」という漢字がある。調べてみると、それぞれ少しずつ意味が違っていた。 • 楽... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/06/03 09:00

PlayneDays #007：C → I → Tで描く、育ちの青写真（要約版）

「トレーニングでは、良いプレーがあったのに、ゲームでは全然違うプレーになっている。」そんな経験を通して、僕はコーチングの“順番”に違和感を持つようになりました。 https://ponchiki0204.hateblo.jp/ イラスト：ポんチき（HP：ユルいろすけッチ）従来のコーチングの流れは... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/05/31 09:00

PlayneDays #006： “わかったつもり“をほどいて、問いつづける〜問いは、自分のバイアスに気づく入口〜

「あの人たちは、なんでわかってくれないんだろう──」そんなモヤモヤを感じることがある。自分の活動に否定的な人たちの言動には、「アンコンシャスバイアス」や「生存者バイアス」都合のいい情報だけを拾う「チェリーピック」が含まれているように思えた。生存者バイアスと言われる「この子は厳しく育てられて上手... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/05/24 09:00

PlayneDays #005：自分に点数をつけて、視えてきた。

コーチングを“振り返り・聴く”ということ 2018年にサッカー指導者ライセンスを取得したとき、同期の仲間が言った言葉が、ずっと心に残っている。「自分のコーチング、動画で撮って見直してるんだよ。」その話を聞いたとき、正直ちょっと驚いた。でもすぐに「たしかに、それはいい方法かもしれない」と思った。... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/05/23 09:00

PlayneDays #004：仲間とつながるって、むずかしい。でも、それはきっと最初の一歩から。

「うまく仲間に入れない…」「どうやって関わればいいのか、わからない…」そんなふうに感じている子は、じつはたくさんいます。「関わりたくない」わけじゃない。でも、自分からどう動けばいいのか、ちょうどいい“きっかけ”が見つからない。だから、なんとなく立ち止まってしまったり、声をかけられても、小さ... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/05/22 09:00

PlayneDays #003：守って、破って、離れていくこと

日本の伝統芸能には、「守破離（しゅはり）」という言葉があります。師匠の教えを「守り」、その型を「破り」、やがて「離れて」自分の道を歩む。武道、茶道、芸術の世界だけでなく、かつてのサッカー指導のなかにも、この考え方が息づいていたように思います。たとえば、日本サッカー界の父と呼ばれるデットマール・... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/05/17 09:00

PlayneDays #002：つながる“あいだ”を感じるチカラ

最近、子どもたちのプレーを見ていて感じることがあります。チャレンジプログラム（以降チャレプロ）やトレーニングでは、良いプレーがでたのに、ゲームになるとそれが出てこない。そんな「うまくいかない理由」は、もしかしたらプレーの“あいだ”にあるのかもしれない・・・そんな気づきを書いてみた。サッカーあ... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/05/11 09:00

PlayneDays #001：余白からうまれるチカラ

最近の子どもたちを見ていると、遊びの形がずいぶん変わってきたと感じます。カードゲームやデジタルゲームのように、ルールが最初から決まっていて、勝ち負けが明確なものが主流になっています。その分、遊びながら相談したり、「こうしてみない？」と意見を出し合ったりする場面が減っているように思うのです。そう... 続きをみる

ぶんちゃんサッカーあそび 2025/05/10 09:00

PlayneDays #000：僕が、ここでエッセイを書く理由

「サッカーは、監督やコーチの指示を聞いて、そのとおりにプレーするもの」そんなふうに思っている選手が、最近とても増えた気がする。ピッチの中にいても、どこか“受け身”で、指示を待ち、予測も判断も少ない。言われたことはできるけれど、自分で決めて、自分の言葉で動く選手が減ってきた。それが、僕はとても... 続きをみる