• 唯子さん☆サプライズゲストに大喜びでした(^^♪

    2018年7月12日(木) 本日の朝ごはん♪ ●トースト ●レタス&ミニトマト(唯子さん栽培&収穫) ●ヨーグルト ●りんご ・ ・ ・ 本日の通学コーデ♪ ●ピンクボーダーのTシャツ ●裾フリルのデニムスカート ●淡ピンクのソックス ・ ・ ・ 本日の学校給食♪ ●麦ごはん ●牛乳 ●ハッシュドビーフ ●枝豆コロッケ ●ボイル野菜 ●卓上ソース ●ミニチョコたい焼き ・ ・ ・ 本日の晩ごはん♪

  • 唯子さん★個人懇談あったよ♪パパに悩みを与えたね♪

    2018年7月10日(火) 本日の朝ごはん♪ ●トースト ●ハム&サラダ ●ヨーグルト ●りんご&パイナップル ・ ・ ・ 本日の通学コーデ♪ ●ブルーのプリントTシャツ ●レース使いデニムのショートパンツ ●淡ブルーのソックス ・ ・ ・ 本日の学校給食♪ ●麦ごはん ●牛乳 ●五目汁 ●ひじき入り豚そぼろ ●冷凍みかん ・ ・ ・ 本日の晩ごはん♪ ●唯子さんが収穫した野菜のピザ ●野菜サラダ

  • 3年生 算数 筆算 ジャンプ問題

    🔴3年生 算数 筆算 ジャンプ問題 ◯3桁や4桁の筆算の学習は、習熟はもちろん必要ですが、それだけでは思考力は鍛えられません。 ◯すぐには解けないような文章題を出します。ペアやグループで問題の意味を考えながら、筆算を使って解く活動を入れるのです。 ◯これまでに数字カードを使った問題を紹介しましたが、「学び合い」では、「ジャンプ」の問題にチャレンジさせる事で力をつけていきます。 🔴「ちょうど10

  • 算数ジャンプ問題 たし算の筆算

    🔴算数 ジャンプ問題 たし算の筆算 ◯以前の記事で1から9までの数字カードを使って、3桁+3桁の筆算と答えを作るという活動を紹介しました。 ◯少し違うだけですが、答えの数が変わってくる問題です。 ◯0〜9までの数字カードを一枚ずつ使って、3桁の筆算と答えを作りましょうというペアで解く問題を出します。 ◯ペアでいっしょに考えます。1から9までの数字カードと0から9までの数字カードでは、作ることので

  • 3年生 算数たし算・ひき算の筆算②

    🔴3年生 算数 たし算・ひき算の筆算② ◯ノートにいきなり筆算を書かせると、グチャグチャになります。 ◯間を詰めて書いたり、行や列をバラバラに書いたりして、位が分からなくなって計算が出来なくなってしまう子が多いのです。 ◯だからこそ、最初にノートに筆算を書く時の方法を教えておくことが必要なのです。 ◯そのために子どもが使うノートと同じマス目のプリントを作成して配布し、そのプリントをノートの左ペー

  • 3年生 算数 たし算・ひき算の筆算①

    🔴3年生 算数 たし算・ひき算の筆算① ◯2年生で2桁+2桁のたし算や2桁ー2桁などの筆算は学習しています。 ◯3年生では3桁や4桁のたし算やひき算の筆算を学習します。 ◯やり方を忘れていたり、繰り上がりや繰り下がりが苦手だったりする子もいるので、単元に入る前に宿題や朝学習でしっかりと2年生の復習しておくことが必要です。 ◯事前に復習をある程度しておくと、単元に入ってからの学習は、やりやすくなり

  • 3年生 算数 秒の学習

    🔴3年生 算数 秒の学習 ◯時間と時刻の学習は、低学年でしていますが、定着の復習のために3年生でも単元があります。 ◯1時間=60分、1日=24時間ということも忘れている子はたくさんいます。 ◯3時20分の1時間40分前は何時何分かという問題もなかなか難しいのです。 ◯時間は、他の算数の学習と違って、60進法や12進法を使うからです。 ◯もう一つ子どもが混乱することがあります。時計の針は前に進ん

  • 3年生 算数 円 コマ作り

    🔴3年生 算数 円 コマ作り ◯円の学習の終わりに厚紙を使ってコマ作りをします。 ◯厚紙を適当な大きさの長方形に裁断機で切り、1人ずつ渡します。 ◯コンパスでいろんな半径の円を描きます。そしてコンパスでいろんな模様を描きます。一つ出来たら、色鉛筆で色を綺麗に塗ってハサミで切ります。 ◯コンパスの針を刺した円の中心に爪楊枝を刺して、セロテープで補強します。 ◯方眼紙の厚紙があればさらにいいかと思い

  • 3年生 算数 円と球

    🔴3年生 算数 円と球 ◯円の学習に続いて、球の学習があります。 ◯円は平面であり、どこから見ても円に見える立体を「球」ということをおさえます。 ◯球にはどんなものがあるのかを出してもらいます。 ◯テニスボールやドッジボール、地球儀、ビー玉などが出てきます。 ◯でも、ジュース缶やタイヤなどの答えも出てきます。 ◯そんな時こそチャンスとして捉えてあげてほしいのです。 ◯「え?空きカンは球かな?」と

  • 3年生 算数 円の半径・直径

    🔴3年生 算数 円の半径・直径 ◯以前の記事に円の単元に入る前からコンパスを使わせておくことの必要性について書きました。 ◯自由帳などにコンパスでたくさん円を書いているので、単元に入ったらほとんどの子がスムーズにコンパスを使えるようになっています。 ◯しかし、次のレベルは1段階上がります。半径4cmの円を書くためには、物差しで4cmの所にコンパスを合わせて測ることが必要です。 ◯これも子どもには

  • 3年生 算数 わり算 文章題を作る

    🔴3年生 算数 わり算 文章題を作る ◯わり算の計算が出来るようになったら、わり算の文章題を作ることに挑戦させます。 ◯計算が出来ても、作問は思考力や文章力が必要なので難しいのです。 ◯6÷3=2となる文章題を2種類作ることができれば合格です。 ◯等分除は、「6個のアメを3人で同じ数ずつ分けました。1人分は何個になりますか?」というような文章になります。 ◯包含除は、「6個のアメを1人に3個ずつ

  • 円を描く コンパスマスター

    🔴円を描く コンパスマスター ◯3年生の算数で初めてコンパスを使って円を描くことになります。 ◯しかし、円の単元に入ってからコンパスの指導をしていては、なかなか上手く描けないことが多いのです。 ◯指先でコンパスを回して円を描くことは、子どもにとって難しい作業です。 ◯手首をしなやかに動かすことが出来ずに紙を回したり、自分が机の周りを回った子もいました。 ◯コンパスの先ではなく、両手で持つためにコ

  • 3年生 算数 わり算②数字カード

    🔴3年生 算数 わり算②数字カード ◯0から9までの数字カードを一人にワンセット渡します。年間を通して使うので、ラミネートしておくといいかもしれません。➗のカードも画用紙に書かせるといいですね。 ①🔲🔲➗🔲=🔲と2桁÷1桁のわり算の式を作って、ペアで問題を解き合う活動をします。 ◯カードを並べて式を作っていくことも意外に難しいのです。 ◯例えば12➗6とカードを置いてしまったら、答えの2

  • ビンゴで楽しく学習

    🔴ビンゴで楽しく学習 ◯どの教科でもビンゴは使えます。マスを印刷したプリントをたくさん用意しておいてもいいですね。 ◯3✖️3のマスだと9個の用語を書くことができます。 ◯単元の学習に出てきた用語の中からマスの中に言葉を書いていきます。 【国語】 ◯漢字、部首、熟語、本文に出てくる主語など 【社会】 ◯地図記号、市町村名、都道府県名、歴史人物、平安時代に出てくる用語など 【算数】 ◯九九の答え、

  • 3年生 算数 わり算

    🔴3年生 算数 わり算 ◯教科書の導入では、「おかしが全部で12個あります。4人で同じ数ずつ分からと、1人何個になりますか?」というような問題になっています。 ◯教科書を開いて考えさせると次のページにすぐ考え方が書いてあるので、黒板に問題文を書いて進めます。 ◯1年生が使う大きな掲示用のブロックを黒板に貼ります。 ◯この時に、12個のうち、10はひとかたまりの絵を貼り、2個だけブロックを貼ると、

  • 唯子さん★時間の計算が苦手みたいです

    2018年4月25日(水) 本日の朝ごはん♪ ●マヨネーズトースト ●ヨーグルト ●オレンジジュース ●ぶどう ・ ・ ・ 本日の通学コーデ♪ ●ブルーのプリント長Tシャツ ●裾フリルのデニムスカート ●薄ピンクのソックス ・ ・ ・ 本日の学校給食♪ ●ふきごはん ●牛乳 ●コロッケ ●ボイルキャベツ ●卓上ソース ●桃のタルト ・ ・ ・ 2年生になって 算数の授業では 時間の計算が入ってきま

  • ノート指導② 視写のススメ

    🔴ノート指導② 視写のススメ ◯たいていの国語の教科書は、最初のページに詩が掲載されています。 ◯詩を音読して声をみんなで出すことから始められるようになっています。 ◯音読だけで終わってもいいのですが、2〜4年生ぐらいまでなら、視写をさせてもいいかと思います。 ◯ノートに丁寧に書くことを最初に指導しておくことが今後につながります。 ◯子どもの国語ノートをコピーして、詩を書きます。 ◯その見本通り

  • 算数 3年生そろばん

    🔴算数 3年生 そろばん ◯現行の学習指導要領では、3年生と4年生の算数でそろばんで加減の計算を学習することとなっています。 ◯3年生では、3時間でそろばんの指導をすることになっています。初めてそろばんを触る子も今は多いので、そろばんの使い方を教える所から始めます。 ◯大きな数で学習した一、十、百、千という位取りと、そろばんの仕組みとを重ねて考えさせ事が大切です。 ◯たった3時間でそろばんの習得

  • 算数 3年生🔲を使った式

    🔴算数 3年生 🔲を使った式 ◯中学校の数学で学ぶ文字式の土台となる所です。Xではなく🔲を使って表しますが、3年生には丁寧に指導しないと難しい単元です。 ◯「たろうさんは、はじめ切手を24枚持っていました。お姉さんから何枚かもらったので、全部で35枚になりました。お姉さんから何枚もらったのでしょう?」という文章題。 ◯これまでに学習している引き算の35ー24ではなく、🔲を使った足し算を考え

  • 算数 3年 二桁のかけ算②筆算

    🔴算数 3年 二桁のかけ算②筆算 🔶34×25や629×73などのかける数が二桁になる筆算の授業です。 🔶かける数が一桁のかけ算の筆算と同じように、ノートに筆算を書く時の約束をします。 🔶①間を空けること 🔶②縦と横をそろえること 🔶③線を定規で引くこと(慣れるまで) 🔵そのうえで気をつけることは、位を必ず意識させることです。 🔷二桁の筆算の場合は、特に二段目の答えです。 🔷21

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