• カジノより学校にエアコンを!子女の命と健康を守らない安倍政権と日本の学校教育現場!イージスより公立学校の冷房設備を!小1児童、熱中症で死亡!学校側は生徒の命を預かっているという万全の対応を取る責務を負っている!

    カジノより学校にエアコンを! 子女の命と健康を守らない 安倍政権と日本の学校教育現場! イージス、 オスプレイ より 公立学校の冷房設備を! 小1児童、熱中症で死亡! 学校側は、地球よりも重い 生徒の命を預かっている という認識の下に、万全の 対応を取る責務を負っている! 植草一秀氏 子女の命と健康を守らない日本の学校教育現場: 植草一秀の『知られざる真実』(記事は下記に) 津田大介@tsuda:

  • 覚えろ・従えの学校教育が日本、日本人をダメにしている「軍隊のサブシステムとしての学校」愚民化プログラム! 自分の考えは持たず、服従と無思考を絶対とする!放射能給食、改憲にも抵抗せず!

    覚えろ・従えの学校教育が 日本、日本人をダメにしている! 軍隊のサブシステムとしての 学校【愚民化プログラム】 自分の考えは持たず、 服従と無思考を絶対とする! 放射能給食、改憲にも抵抗せず! 上からの指示、命令に従う 軍国主義教育!植草一秀氏 フォローお願い致します→復活マッジクアワーTwitter 覚えろ・従えの学校教育が日本をダメにしている: 植草一秀の『知られざる真実』 覚えろ・従えの学校

  • 人生在途的旅人

    當你在這般灰暗的境地,是否能忍受內心的孤獨感,依舊行走在人海中。而周圍的熙熙攘攘仿佛與你全然無關,與人說話時可能還要竭力壓抑自己的失意情緒。此時你會一蹶不振、沉溺於過去的榮光或悔恨中不可自拔,最終自暴自棄。還是在適度的低落後,重振精神再圖發展。 很多人問迪士尼美語 好唔好,一起來看看 他,仗義上疏針對當權太監劉瑾,遭對方報複被廷杖四十多下,還鋃鐺入獄一個多月。遭朋友營救後,又被降職流放到當時並未開

  • 随想… 本当にあなたは存在しているのか?   ※存在価値とかの話じゃないです

    "I cannot be grasped in the here and now, For my dwelling place is much among the dead, As the yet unborn..." Paul Klee 「私の存在は今ここで捉えることはできない。 なぜなら、私が居るのはまさに亡人とまだ生まれぬ人のまさに間である...」 これはパウル・クレーという生物学者でなく芸

  • ブログを移行しています!

    お久しぶりです。 ナガタツです! 個人の事情によりlivedoorブログに移行しました!ブログ名は気分屋ナガタツ。 URLはhttp://nagatatsu.blog.jp/ なので是非クリックしていただければと思います。1人でも多くぼくの意見が伝わることを祈るばかりです!

  • 安倍化「教育委員会」は教育界から追放せよ【神戸・中3自殺】市教委が聴取メモ隠蔽を指示「事務処理が煩雑になるから」日本の学校は地獄か!死んだ後も大人にいじめられた!なんの為の教育委員会だ!

    安倍化「教育委員会」は 教育界から追放せよ 【神戸・中3自殺】 市教委が聴取メモ隠蔽を指示 「事務処理が煩雑になるから」 日本の学校は地獄か! 死んだ後も大人にいじめられた! なんの為の教育委員会だ! 教育委員会がとった 残酷すぎる言動! 多発にもかかわらず 学校の有害性が 問われない不可解! 首尾一貫した隠蔽工作! 公務員による露骨な背任行為! 神戸新聞NEXT | 総合 | 神戸・中3自殺 「

  • 唯子さん☆自転車でのお出かけ 楽しみにしています♪

    2018年5月6日(日) GW後半の4連休をパパのところで過ごした 唯子さん♪ 19時30分頃に 元気に帰ってきました♪ パパと楽しく遊べたようです♪ 唯子さん 『富士山に行った♪』 わたし  『え~? 富士山まで行って 登ったの?』 唯子さん 『登ってないけど 何回も行った♪』 わたし  『?????』 どうやら わたしが想像した富士山ではないようです 明日 また ゆっくり話を聞こうと思います♪

  • コント 77  カフエ・ダンチョネ  誘 惑

    「今でも私は信じられないんだよ。」 「先生、ごめんなさい。自分でもどうしてこうなったのか分からないんです。」 「学生時代からずっと君を見守っていた。真面目で、がんばり屋で、明るく正義感の強い自慢の生徒だった。そのままの君が教師になって君の成長を一番の楽しみにしていた。」 「ごめんなさい。不正なお金を受け取ったのは生まれて初めてなんです。」 「私も責任を感じている。君を教育委員会の指導主事に推薦した

  • 教育の基本 38  トップダウン & ボトムアップ

     大分県が誇るキヤノン株式会社の会長、御手洗冨士夫氏が社長時代に発言した言葉が強く私の心に残る。 「トップの任務は知恵を出し、目標を決め、戦略を立て、そして先頭に立って結果を出すことだ。」 「実行段階では現場からの意見をくみ上げて、自分の意見をチェックし、修正するのは当然のこと。」 「部下に知恵を借りるのなら、その部下が上に立った方がいい。」 「上に行くほど私的な生活はなくなる。嫌ならおりろ、とい

  • 全国学力・学習状況調査について

    🔴全国学力・学習状況調査について ◯毎年、4月に全国の小学6年生と中学3年生を対象にした全国学力テストがあります。2007年から始まり、12年目となりました。 ◯学力低下が叫ばれ、悉皆調査(抽出ではなく全員)として毎年約200万人の子どもたちが参加しています。 ◯結果は、都道府県や市町村ごと、また学校ごとに公表され、結果に一喜一憂する状況になっています。 ◯結果はあくまでも平均点なのです。大切な

  • 也將在讀書中消失

    教育部發布實施盲、聾和培智三類特殊教育學校義務教育課程標準 日前,教育部正式發布了《盲校義務教育課程標準(2016年版)》《聾校義務教育課程標準(2016年版)》和《培智學校義務教育課程標準(2016年版)》。這是我國第一次專門為殘疾學生制定的一整套系統的學習標準,是對我國多年來特殊教育發展和教育教學改革經驗的集中總結,是當前及今後一個時期我國特殊教育教學改革的頂層設計,對於進一步提升特殊教育質量

  • いじめられっ子といじめっ子

    いじめはなくなるのか? 私の個人的意見になりますので、私のように間に受けやすい方はお気を付けください。 こんなこと夜中に考えてるやつもいるのか、こいつの頭ン中コテコテ味噌ラーメンかよ。くらいに軽く流して下さりませ。 突然ですが現在の日本の教育制度ではいじめをなくすことは極めて難しいと思われます。なぜなら教育者がたたかれまくっているニュースが多く、指導者または教育機関の信頼が失われつつある。また、日

  • つぶやき 111  バランスが崩れた現代を

     古代インドには、人生を4っつに分ける思想がある。 学生期(がくしょうき)=世間に生きるすべを学び、体をきたえ、きたるべき社会生活のためにそなえる青少年の時期である。 家住期(かじゅうき)=大人になって職業につき、結婚して一家をかまえる。子供を産み、育てる。 林住期(りんじゅうき)=職業や、家庭や、世間のつきあいなどのくびきから自由になって、じっくりと己の人生をふり返ってみる時期。 遊行期(ゆぎょ

  • Granting student subsidies "fraud

    "You are the parents of xx students? I am a staff member of the education department. Your child can receive a living allowance. Please send me the bank card number and ID number..." Zhaotong City, Yu

  • 赖小民落马 中国华融爆金融大案

      4月17日晚,中央纪委国家监察委网站发布消息:中国华融资产管理股份有限公司党委书记、董事长赖小民个人涉嫌严重违纪违法,接受纪律审查和监察调查。这是中央纪委与国家监察委合署办公后,办理的第一个金融大案,新一轮的金融反腐拉开帷幕。專注梳化訂造近三十年的italo moda新作登場   翌日,中国华融在港股停牌。中国华融为中国资产规模最大的资产管理公司,截至2017年底,其资产总计为1.86万亿元。

  • <頴明館中学高等学校>

    団地の隣接に<頴明館中学高等学校>があります。 昭和60年開校時は高校のみでしたが、現在は中学高等学校6年生になっている。 以前から<頴>が気になっていたので学校案内を調べてみた。 <頴>とは錐・稲の穂など先のとがったものの意・・シャープ・聡明といった意味を持つ <校訓> 人生は何ごとに依らず その目標は高く設定するべきである その推進には 高い知性と理念を必要とする <モットー> 人智は無窮 頴

  • 1到8岁,决定孩子一生的“黄金八年”,家长千万不能错过

      父母是孩子人生中的第一任老师,他们的教育会很大程度上决定孩子今后的人生轨迹儿童增高想不到办法?注射生長激素長高有用?還是自然生長?兒科醫生鄭碧純教你增高的方法!讓你直接了解矮小的原因!。   就拿我叔叔家来说,他们父母俩人在我堂弟两岁多就外出打工了,堂弟一直由我爷爷照顾长大。   小时候的堂弟还是一个挺活泼开朗的小男孩,可是等他五岁以后,性格逐渐变得越来越内向了。   经常自己一个人躲在房间里

  • 教育の基本 37  嘘つかない。責任を取る。

     2018年3月16日(金)の日経コラム「春秋」より  『昭和20年(1945年)8月。終戦を前にした霞が関の官庁街で、建物の庭先から煙が上がった。資料や文書を焼却せよとの指示が政府から出たためだ。・・・』  春秋の冒頭の文章である。  今話題になっている森友学園の問題と結びついてその問題の深さに驚き、信用されない政府の先行きや国の在り方に危機感をつのらせた。  書き換え、改ざん、廃棄は、昔から権

  • <いつも同じような顔ぶれで・・>

    NPOの勉強会で講師で来られた長田英史さんから毎月3回(5日15日25日)に有益な内容のメールが届きます。 「いつも同じような顔ぶれで…」 と悩んでいる人は、「分母」のことを考えていますか? もしかして、参加者が「いつも同じ顔ぶれ」なだけでなく、 分母も「いつも同じ顔ぶれ」なのではないでしょうか? 同じような広報物をつくり、同じような告知方法を繰り返せば、 いつも同じような分母に繰り返しリーチする

  • 教育の基本 36  道徳教育はどうなるの

     小学校で4月から始まる道徳の教科化に学校教育はどう対応していけるのだろうか。  文部官僚や政治家が道徳教育に口出しするとかえって反発を受けて学校教育そのものが崩壊していくことにならないか。  それが心配である。  正義と公正を実現する政治が不正と不公平を実行している現状では希望に満ちたやる気十分の青少年を育てることは難しい。  先ず、正義と公正を実現していこうという気概のある政治家や官僚が現れて

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